感性认识造句

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观察事物要由表及里，由感性认识上升到理性认识。

设题意图是让学生大致了解说明文常用的说明方法。这些说明方法如何运用及其作用都不难理解，在找出具体实例的过程中，学生就能获得一定的感性认识，老师不必过多讲解。

感性认识没有理性认识深刻。

亲身体验是获得感性认识的最好途径。

感性认识是人类认识过程中的低级阶段。

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